（通讯员：韩婷婷 廖昇培）心理教研室全体老师带领暑期实践团队--爱心追探小分队从江城往东南而行，来到目的地教授县城蕲春。蕲春历史文化悠久，自西汉始于此屹立。这次蕲春三天的调研，是朝气蓬勃的青年为对方清洗尘垢，披上艳红的新纱，亦是两千多年的古镇用自己厚重的历史，唤醒沉睡的记忆。
调研团队一行人第一站来到了蕲春枫树林社区的便民服务中心。这里红枫热心，如火燃烧，一栋浅黄色不算太高的平房屋顶上面，醒目地写着“听党话，跟党走”的大字。
年轻的社区副主席姜霞洋溢着欢快的笑容：“以前啊，我们这老年人总嚷着要上访。现在好多了，都肯配合我们工作。”
“为啥呀？”
“免费为大家上课呗，都有事情做，闲不下来了，也就没事了。”
书画班、亲子交流室，甚至于心理咨询室以及专门为孩子们准备的室内篮球场这些在其他社区想都不敢想的活动场所，这里一应俱全，且都无偿开放。
“有遇到过困难吗？”
“刚开始大家都不怎么愿意来。”
“资金没有问题吗？”
“这里筹一点，那里筹一点。为社区服务嘛，都很支持。”
她成就了社区，也成就了她自己。
第二站调研小队来到蕲春县城管执法局，在座谈中，陈局长提到“我们每月初都组织‘县长巡街’，深入基层，了解老百姓真正需要什么，怎么样才能真正解决问题。““乱停乱放，那是停车位不够，城市道路规划不合理。我们局每周星期六都把局里的停车位让出来，给百姓停。”“我们执法不仅要有力度，还要有深度、有热度、有温度、有亮度。”各种措施各种政策都用心去服务居民，用情与居民沟通，体现了城管民心，似水柔情。
第三站我们走进了蕲春一中，这是一所暖红色的中学，一个清华北大学子的摇篮，一个活力四射，让青春尽情燃烧的地方。
“我刚来这个学校的时候啊，吸烟的，是一群一群的；谈恋爱的，是一对一对的；出去上网的，那是成群结队的。”校长这句话惹得我们哄堂大笑。
难以想象一年出十名清北学子的学校会有着这样的过往。更让人意想不到的是，这所学校在素质教育上发展如此之迅猛，同时，这种学校在德育工作上也大放光彩！
“基础课程全国都有统一教材，但是德育课没有。我们努力探索、规范德育课的教学内容和教学方式，编写出了属于我们学校的教材。”
“我们统一填写心理量表，每个班都重点关注状况最不好的几个孩子。一个班六个老师，一对一帮扶。孩子们收到老师私底下给的礼物，开心得不行。孩子们都认可老师了，自然就好管了。”
正如校长所说，教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。或许我们不仅要教授学生们知识，更要潜移默化地对学生们进行感化。
调研小队还走入彭思镇，进入蕲春融媒体中心，探访李时珍纪念馆。调研小队队员们一部分负责访谈，另一部分发调研问卷，一路调查疫情防控背景下社区人际关系的演变。蕲春是我们的第一站，随后各个队员将奔赴其他市区展开调研，以提高调查结果的生态效度。
在调研采访中，我们深入理解到人际关系对社区治理的重要性。工作人员和被服务人员之间，执法人员与普通民众之间，老师和学生之间因为真心而相互影响，因为心灵的羁绊而互相认可。
人际关系的演变其实很简单，当我们播下一颗种子后，静待它慢慢发芽就好了。
