（通讯员 吕梦醒）2018年6月28日，马克思主义学院召开第14次学术共同体会议，本次会议主题为“课程思政：涵义、理念、问题与对策”。思想政治教育学术团队老师和党总支委员、支部书记参加了本次会议。
赵继伟博士分别从课程思政的内涵、理念、问题与对策四个方面出发做主题发言。赵博士认为“课程思政”旨在挖掘和发挥专业课、通识课的思想政治教育资源与功能，其重点不在思想政治理论课，其涵义可进一步理解为：依托、借助于专业课、通识课而进行的思想政治教育实践活动，或者是将思想政治教育寓于、融入专业课、通识课的教育实践活动。 “课程思政”并不是一种新的理念，而是“大思政”理念、“隐性思想政治教育”理念在课程教学中的具体体现和呈现。赵博士指出，在当前“课程思政”的研究与实践中，由于对“课程思政”的涵义和理念存在偏差，使其建设出现了一体化、显性化、标签化和功利化的问题。在结合对“课程思政”涵义、理念和问题研究的基础上，赵博士提出，“课程思政”的建设和改革应该按照加强研究，集思广益、联系实际、积极探索、及时总结的原则，以习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神为指导，进而形成确立同向同行目标、提升教师育人意识、系统谋划建设方案、灵活施教润物无声、科学评价熔铸动能的完整体系。
整个会议现场气氛十分热烈，老师们根据自身教学经历和感受，对赵继伟博士的主题发言纷纷进行回应，谈感受，提想法。既打开了学术思路，开阔了学术视野，也深化了对相关问题的学术理解和认识。
