（通讯员：代保平）为进一步明晰高校形势与政策课教学要点，深入阐释党的十九届六中全会精神，厚植学生爱党、爱国、爱社会主义的情感，5月8日，南开大学马克思主义学院张健教授与湖北经济学院马克思主义学院代保平副教授分别围绕“‘形势与政策’课如何讲好党的十九届六中全会精神”和“如何进行‘形势与政策’课线上线下教学模式改革与实践”相关议题进行集体备课与经验分享。
本次集体备课活动由南开大学马克思主义学院、武汉科技大学马克思主义学院、天津财经大学马克思主义学院、湖北经济学院马克思主义学院主办，由武昌工学院马克思主义学院、南阳理工学院马克思主义学院、郑州经贸学院马克思主义学院、武汉软件工程职业学院马克思主义学院、湖北三峡职业技术学院马克思主义学院、郑州铁路职业技术学院马克思主义学院、三门峡职业技术学院马克思主义学院、郑州信息科技职业学院马克思主义学院承办，人民公开课、文华在线协办，近千名师生通过直播学习观看。
“思政课的本质是讲道理,要注重方式方法,把道理讲深、讲透、讲活。”南开大学马克思主义学院张健老师以习近平总书记视察中国人民大学重要讲话精神开启讲座，提出破解“思政课讲深、讲透、讲活”的根源在于备课方法与教学方法，既要在备课时吃透文件、及时跟进，也要在教学时注重思想方法的引导。张健老师的讲座主题鲜明、条理清晰、内涵丰富，具有很强的理论性、指导性和针对性。
我院代保平老师围绕“湖北经济学院‘形势与政策’课线上线下教学模式改革与实践”进行经验分享。一是“规范形势与政策课的教学”，通过多种活动形式告别传统的报告式教学、将“形势与政策”课纳入到思想政治理论课的管理体系、设置独立的教研室等举措，规范“形势与政策”课的教学。二是“线上线下教学模式改革”，立足缓解师资紧张供需矛盾这一出发点，采取“线上线下混合式教学模式”。通过“教师线下4个专题讲授+文华在线优学院线上10个专题”的组合形式，保证每名学生在每个学期完成线下4个专题+线上10个专题的学习任务。同时在线上教学过程中，立足财经类高校专业，依托优学院平台开发特色专题，完成作业作答、在线考试，共同构成平时成绩与期末成绩，以此动态检测学生学习成果，科学构成成绩评定。三是，考虑“形策”难度大、变化快、备课耗时多的特点，学校对线上线下教学按照36学时足额计算，以此完成对教师教学工作量的认定。综上，形势与政策课的教学需要完备的政策支持搭配科学的教学模式，才能共同保障教学效果的提升。
此次由我院联合其他兄弟高校马克思主义学院举办的集体备课会，有助于进一步提高思政课教师在“形势与政策”课教学中宣传阐释党的十九届六中全会精神的能力，有助于进一步探索“形势与政策”课教学改革的有效方法。参会教师表示，将持续深入学习党的十九届六中全会精神，以习近平总书记视察中国人民大学重要讲话精神为行动指南，不负重托，用心用情讲好思政课，帮助学生真正成长为堪当民族复兴大任的时代新人。