（通讯员：罗骋）为进一步规范课堂教学管理，提升课程教学质量与育人实效，原理教研室于10月29日开展10月份集体备课暨课堂观摩研讨活动。教研室主任李红梅主持，教研室全体教师参与，学院教学督导欧阳功林老师、副院长谭绍江老师担任主讲。
活动伊始，教研室无教学任务的老师统一走进课堂，观摩学习了邓峙、马少琳两位老师的公开课，近距离感受了两位老师在课堂教学实施，课堂组织管理、师生互动、教学呈现等具体做法，为后续研讨积累鲜活的课堂素材。
观摩结束后，学院教学督导欧阳功林老师结合两位老师的课堂情况进行了点评与指导。他指出，当前国家高度重视思政课课堂的管理工作，教育部、省教育厅、学校、学院四个层级持续强化对思政课堂的督促与管理，全体思政课教师必须绷紧课堂管理这根弦。在具体教学管理上，要抓实课堂基础管理，持续关注课堂到课率，引导学生主动在前排就坐，把抬头率作为衡量课堂吸引力的硬指标。围绕如何有效提升学生课堂抬头率问题，欧阳功林提出五点建议：一是教师要做到对理论真信、真懂，授课才能富有底气、展现感染力；二是打磨语言表达，增强授课的亲和力；三是丰富课堂形式，主动加强师生互动；四是精心组织教学内容，强化逻辑梳理，启发学生独立思考、开拓思维；五是充分发挥板书的教学价值，在理论讲授中做好内容升华，保证教学逻辑清晰、层次分明。他着重强调，思政课教师站上讲台，心中要常怀神圣感、使命感、敬畏感与责任感，守好思政育人主阵地。
随后，副院长谭绍江结合自己的课堂管理经验，联系学生座谈会反馈情况，分享了心得体会。他站在学生视角剖析课堂痛点，围绕学情把握、课堂引导、教学改进谈了自己的实践思路。参与听课的教师也依次交流了观摩体会，大家围绕课堂管理、教学设计、互动模式等展开研讨，在交流碰撞中凝聚了教学改进的共识。
此次集体备课观摩研讨活动，立足思政课堂教学一线问题，以听课、点评、研讨相结合的方式，推动教研室教师互学互鉴。下一步，原理教研室将持续常态化开展教研观摩活动，不断增强原理课的思想性、理论性和亲和力、针对性，切实落实思政课立德树人根本任务。（审稿：马岩）