（通讯员：王新杰）4 月2日，学院召开《习近平总书记地方重大实践与重要论述教学案例集》编写工作推进会。院长王海涛主持，承担案例集编写任务的全体骨干教师参加。
会上，王海涛强调，编写《习近平总书记地方重大实践与重要论述教学案例集》，是推动党的创新理论系统融入教育教学体系的重要抓手，是学校深化思政课程与课程思政协同育人、构建全员全程全方位育人大格局的关键载体，更是引导广大青年学生深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的理论源头与实践根基、筑牢信仰之基、补足精神之钙的核心举措。参与编写教师要提高政治站位，强化责任担当，以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，高质量完成此项任务。
围绕案例集的编写工作，王海涛提出四点要求。一是坚持全面系统，构建多维框架。案例集要全景式、立体化反映习近平总书记在地方工作期间的重大实践创新与重要理论论述，拟从政治、经济、文化、科技、社会、生态、党建、外交等核心领域进行系统梳理、科学分类与深度归纳，确保内容覆盖全面、逻辑体系严谨，完整呈现习近平总书记治国理政思想在地方实践中的孕育与发展脉络。二是坚持精选精编，凸显经典价值。案例选取要坚持优中选优、宁缺毋滥的原则，重点收录“千万工程”“绿水青山就是金山银山”等经过历史检验、影响深远、脍炙人口的标志性经典案例。这些案例既是习近平新时代中国特色社会主义思想的生动源头，也是极具说服力、感染力的优质教学资源，要深入挖掘其时代内涵与实践伟力。三是坚持严谨规范，确保权威准确。案例集编撰必须把好政治关、史实关、文字关。所有内容来源必须严格限定于人民日报、新华社、《求是》杂志等权威党媒、官方平台及公开出版的文献资料。涉及习近平总书记的重要讲话、指示批示精神，必须精准注明具体时间、场合与出处，确保每一个案例、每一段引文、每一个数据都真实可靠、有据可查，经得起历史和实践的检验。四是坚持立足湖北，彰显地方特色。要紧密结合湖北省情，充分挖掘、系统补充习近平总书记多次考察湖北、视察武汉时的重要讲话、重要指示精神与生动实践场景。特别是习近平总书记关于科技创新、长江经济带“共抓大保护、不搞大开发”、中部地区崛起等重要论述在湖北的生动实践与显著成效，讲好湖北故事，彰显荆楚担当，让案例集更具地域针对性与现实指导性。
会上，参与案例集编写的老师就框架设计、分类标准、案例遴选、内容体例、撰写规范等具体要求和细节进行了讨论和交流。大家各抒己见、凝聚共识，进一步明晰了各自的编写任务、分工职责与关键时间节点，为案例集编写工作的高效、有序推进奠定了坚实基础。（审稿：马岩）