（通讯员：李芸）10月23日，原理教研室在学院会议室举行集体备课活动，教研室全体老师参加。备课会围绕青年教师教学问题梳理及解决方案、教学内容创新和课堂管理策略等议题展开。
会上，马少琳老师提出了多项关于青年教师在教学过程中面临的困惑，如：辩证法中的“五对范畴”和“四大方法”该讲到何种程度；如何解释矛盾共性是无条件的，个性是有条件的；真理的绝对性以及形而上学否定观怎么解读等问题。全体老师针对这些疑难之处进行了热烈深入地研讨。
谭绍江院长指出，应结合题目与考点讲解知识点，同时建议教师多读原著，如恩格斯的《社会主义从空想到科学的发展》，结合具体语境和理论提出背景做相关阐释。卫莉老师强调我们应从既要坚持也要发展马克思主义的角度思考问题。罗聘老师指出要注意唯心主义与唯物主义关于运动概念的辨析。黄敦兵老师提议大家总结的问题可为今后教研论文的选题与写作方向提供广阔的思路。
随后，黄敦兵老师分享了关于课堂教学与管理的经验体会。他认为教师应加强对教材的认识，善于总结思维模式，同时乐于与学生交流研究心得，如探讨哲学与政治经济学之间的关联。
本次集体备课活动既促进了青年教师的成长，也积累了全体教师关于课堂管理的经验，对进一步提升原理课的教学质量、推动教研创新发展具有重要意义。