12月4日上午，“中国近现代史纲要”和“形势与政策”教研室在学院研讨室组织开展11月集体备课活动。本次集体备课围绕讲好“纲要”教材第八章，推动党的二十届四中全会精神融入课程教学、完善学生问题清单以及教学规范与组织等议题展开研讨。
叶欣明老师分享了第八章教学内容。他认为在讲清楚中国社会主义建设道路的艰辛探索历程的同时，需结合中国特色社会主义现代化建设过程中所取得的成绩进行对比，帮助学生理解前三十年对改革开放的奠基作用。针对曲折探索时期，需引导学生区分“政治运动”与“历史时期”，强调党在自我革命中纠正错误的能力。通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，阐释民主法治建设与党的集体领导制度的重要性。
在集体研讨环节，全体教师聚焦“党的二十届四中全会精神如何融入‘纲要’课”展开热烈讨论。大家一致认为，应立足历史脉络，将党领导人民实现民族复兴的奋斗历程与全会擘画的发展蓝图有机衔接。通过对比“一五”计划奠定工业化基础，对比“十四五”成就与新时代发展目标，以数据可视化、情景模拟等方式，增强学生对历史规律与现实逻辑的理解，生动阐释中国共产党治国理政的历史逻辑与伟大成就，突出中长期规划在国家发展中的战略作用。
最后，全体教师围绕本学期教学进度和复习工作展开讨论，叶欣明老师明确要求需严格遵循教学大纲和教学日历开展教学，避免内容碎片化，确保知识点逻辑连贯，突出思政课的价值引领功能。（审稿：马岩）