（通讯员：巨英）为提高课堂教学效果水平，确保教学工作顺利开展，5月25日上午，“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（以下简称“概论”）教研室集体备课会在学院研讨室举行。教研室主任郭增花主持，教研室老师参加。
集体研讨的主题是“有理讲理：概论课教学实效性研讨”，一共设置了四个议题。一是概论课如何把握“理”的精髓。管珊老师以教材新增的第五章为例，说明该章节的设置重在突出中国特色社会主义理论体系概论的历史脉络，讲“理”就是在宏观上把握这个历史脉络，她设计了理论发展的背景框架以求在短时间内把诸多内容清晰地呈现给学生。二是概论课如何讲透“理”的实质。丁银河老师认为“理”的实质在哲理、学理、道理和情理四个方面，“理”的实质就在于从这四个方面把理论讲清讲透。三是教学资源在有理讲理中的灵活应用。巨英老师从教学资源的类型分析了如何把视频类和文字类教学资源运用于有理讲理当中。四是教学方法在有理讲理中的灵活运用。易成老师认为演绎推理法、案例分析法和分组讨论法更适用于引导学生自行悟出“理”、吃透“理”。
大家就以上四个议题进行了热烈的讨论，一致认为，此次备课就新增章节中“有理讲理”的分析比较透彻，对任课老师掌握教学重点、突破教学难点提供了新思路，也为教研室开展后续的教学科研工作奠定了基础。