9月25日上午，“纲要”和“形策”教研室在学院会议室举行联合集体备课会。教研室全体老师参加。
会上，叶欣明老师围绕第一专题“历史是最好的教科书”进行教学展示。他以“今昔照片对比，如何守护记忆？”为导入，重点探讨了如何运用“照片中的历史”阐释学习意义，通过“哪吒”、“历次阅兵”等案例回望近现代历史分期和历程，借助“底层乡绅视角”把握大历史观，并通过“鲁迅的烟该不该点”等思辨性问题引导学生树立科学历史观。专题一是连接师生、开启学期教学的关键窗口，不仅要帮学生建立课程认知，更要传递历史温度、厚植家国情怀。叶欣明老师认为，应通过“大历史观”与多元史料相结合，在教学实践中坚守史实、贯通史观，最终实现“求真”与“致用”的统一，切实增强思政课的吸引力与说服力。
研讨过程中，与会教师还针对本学期教学重点章节的教学目标设定、内容框架构建、教学策略选择等核心议题展开了深入探讨。进一步明确了本学期的教学导向，为新学期课程教学质量的提升奠定了坚实基础。