（通讯员：丁君涛） 4月13日下午，纲要教研室、形势与政策教研室举行了一次联合集体备课，本次集体备课以“2023版课件”、实践教学安排等议题展开。
在会上，老师们针对本科教育教学审核评估的要求，对2023版中国近现代史纲要课件进行了分析。代保平老师从各个环节讲解了课件设计的要点，对于如何实现党的二十大精神、两会精神融入课堂进行了分析，认为思政课是融合互通的整体，在讲好中国近现代史课程时，也要做到不同课程间的协同推进，以达成教学效果的最大化。2023版课件比较规范，对于教师的教学水平要求比较高，需要进一步的打磨，贴合教学的实际。对于当前教学中的一些要点，老师们普遍认为，要提高政治站位，牢固树立四个意识，在教学中不应无限延展，处理好原则性与灵活性的关系，既要调动学生，又要保证思政课的严肃性。针对“中国近现代史纲要”2023年版教材的修订情况，老师们认为，教材新修订的部分应进一步的分析，结合其精神，在课堂上进行讲解。
对于课堂实践教学活动，教研室老师们探讨后，认为需要采取一致步骤，将实践教学与课堂教学紧密结合，以提升教学效果，避免实践教学的形式化。
不同教研室的联合集体备课是一种有益的探索，可以打破原有课程教学的固有思维，为各门课程提供新的思路，使得不同课程间互相融通，共同促进思政课教学。