（通讯员：李红梅）4月16日下午，“原理”教研室以“教研课题和教研论文写作经验分享”为主题，开展了一场内容丰富、干货满满的集体备课活动。
此次活动由副院长谭绍江主讲。他以获批立项的教育部思政专项课题为切入点，详细分析了选题背景、问题挖掘、应用价值、文献综述、研究展望、研究目标、研究内容、框架结构、研究方法等各个环节的写作构思和实操过程。在讲解中，他对每一部分写作时需留意的关键问题和实用技巧进行了细致入微的讲解，毫无保留地分享了自身宝贵经验。随后，他又以省级规划课题为例，深入比较省级课题和国家级课题在立项要求上的差异，紧密围绕省级课题的具体标准，从选题技巧、写作方法、框架搭建和结构设置等方面分享了经验。不仅如此，他还结合自己所发表的教研论文，生动阐述了如何将教学话语转化为学术话语、怎样将教学问题提炼为教研选题，以及如何恰到好处地将常见成语运用到论文之中，为论文增添文采和吸引力。
随后，黄敦兵教授有感而发，无私分享了自己在写作过程中的独到心得。他认为写本子首先要学本子，模本至关很重要。在写作之前务必深入了解他人对该问题的研究进展，这是开展高质量研究的基础，而成稿以后，5-10遍的精心修改和2-3遍的出声朗读，是高质量成果的必经环节。
分享结束以后，教研室老师们纷纷就自己在写作过程中遇到的困惑和难题踊跃提问，经验丰富的老师们进行了耐心解答，并对年轻老师们正在开展的教研课题和论文进行一对一指导。经过这次分享会，老师们感触颇深：一是表示受益匪浅，备课会犹如一场及时雨；二是认识到自己课题和论文写作的不足，为后续修改完善提供了方向；三是切身体会到做学术绝非一蹴而就之事，一份优秀的成果需经长久积累、反复琢磨和多次修改方能铸就。