（通讯员：肖帅萍）3月26日下午，心理教研室与德法教研室在研讨室联合举办3月集体备课会。本次备课以“课程创新设计”与“教学科研融合”为主题，教研室全体教师及教学督导吕斐宜教授共同参与研讨，深入交流教学经验，探索跨学科协同育人新路径。
韩婷婷老师结合《心理健康与生命教育》课程专题一至三的教学实践，分享了“以学生为中心”的课堂创新策略。她提出，在小组活动中采用“自由分组”模式，能够促进学生间的自然互动，增强团队协作效果；在内容设计上，通过“主题讨论+互动活动”相结合的方式，有效调动学生参与积极性，拉近师生距离。此外，韩老师还针对课堂中常见的讨论深度不足、学生表达受限等问题，提出了分层引导提问法等解决方案，引发与会教师的广泛讨论和共鸣。
赵菊老师以“数据驱动的教学科研融合探索”为主题，展示了校园心理大数据平台在教学中的应用价值。她通过分析平台采集的课前调研数据，精准识别学生的高频需求（如学业压力、人际边界等），并据此动态优化教学内容。现场，赵老师演示了平台的“可视化看板”等功能，指导教师如何利用数据工具优化教学设计、支撑科研课题申报。参会教师纷纷表示，数据平台的科学运用为个性化教学和实证研究提供了有力支持。
院长赵继伟在总结讲话中充分肯定了本次备课会的研讨成果。他强调，心理教研室与德法教研室要深化合作，充分发挥学科交叉优势，为思政课建设和学生综合素质提升注入新动能。