（通讯员：余丽 审核人：丁银河） 8月24日，“同课异构协同共研”思政课教学创新联盟（下称创新联盟）首场集体备课会在华中农业大学举行。来自北京大学、西安电子科技大学、华中师范大学、华北水利水电大学、青海大学、中国人民警察大学等近百所高校的1800余名思教师会聚于“云端”，围绕思政实践教学进行了研讨。丁银河副院长参与了会议主题分享。
北京大学马克思学院副院长陈培永研究员表示，思政实践教学是课程，不是活动；是思政实践，不是社会实践。不能把思政课实践教学变成“水课”，要坚持问题为导向，强化实践创新，以学生为中心，深入了解学生思想实际，从问题出发，引导学生深入社会，观察社会，并运用马克思主义理论分析和解决问题。
华北水利水电大学马克思主义学院党委书记张梅教授认为，强化课堂实践教学，注重思想政治理论课“四课联动”，创新实践教学模式，可以有效实现思政课理论性和实践性、主导性和主体性相统一。“利用“互联网+”优势，打造思政实践‘金课’。”
重庆邮电大学马克思主义学院副院长郑洁教授分享道，通过“经典阅读”“红色主题参访”“正能量分享”“典型案例网评”“国情调研”六大模块，构建了思政教学体系，取得良好效果。
我院丁银河副院长做了题为“思政课“抗疫精神”实践教学模块化设计与实施”专题报告，介绍了我校思政课实践教学改革的主要做法，提出了构建课堂、校园、社会、虚拟“四位一体”实践教学可以有效解决理论讲授和实践脱节等观点。认为“四位一体”思政课实践教学模式改革实现了“教学手段多元化、校园实践精品化、社会实践团队化、师生互动网络化、考核方式多样化”。课堂实践教学以深化理论认知为主导，是认知性环节，模块化开展。校园实践教学以提升社团活动理论层次为重点，是体验性环节，综合化开展。社会实践教学以理论运用于实践为核心，是运用性环节，项目化开展。虚拟实践教学以虚拟仿真方式再现理论和历史场景为载体，是交互式互动。课堂实践教学围绕思政教育核心要素开展活动，让教学“实”起来；校园实践教学将校本资源与课程思政元素结合，让教学“活”起来；社会实践教学将书本知识与社会实践统一起来，让教学“动”起来；虚拟仿真实验教学将抽象理论具象化，让教学“亮”起来。